Значение технологического образования

Скорость развития материальных, информационных и социальных технологий во всех сферах жизни общества и каждого человека стремительно растет. Уровень технологий определяет экономическое состояние страны, ее место на мировых рынках, качество жизни. В Российской Федерации ключевым элементом выхода страны в мировые лидеры является Национальная технологическая инициатива (НТИ).

Приглашаем вас принять активное участие в общественных консультациях по доработке второго раздела проекта Концепции.

Как принять участие:
  • Познакомьтесь с текстом документа, пройдя по приложенной ссылке.
  • Оцените проработанность документа (для этого проголосуйте в поле "Оцените документ в целом:").
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).


Чего не учли разработчики документа?
Какие положения документа Вы считаете лишними?
Какие негативные последствия может повлечь утверждение документа? Каковы риски?
Предложите собственную редакцию положений документа
Необходимо учитывать возможности каждого региона. Сначала необходимо оснастить кабинеты технологии в каждой школе современным оборудованием, высокоскоростным Интернетом, который бы давал возможность реализовать эту Концепцию.
Технологическое образование в наше время является неотъемлемой частью всего образовательного процесса. Но разработчики Концепции должны учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка и влияние технологического образования на формирование стремления применения знаний прежде всего на практике, воспитание...
Если откровенно, то этот документ очень запоздалый и такие серьезные вопросы принимаются не по итогам публичного обсуждения, а по результатам научного и тщательного изучения. Сегодня во дворе 21 век и безусловно в экономически развитых странах в этом вопросе имеется колоссальный опыт.. Правильнее взять все лучшее из...
Программа интересная, можно и ЕГЭ сдавать в виде исследовательского проекта, но только лет через пять. Хотелось бы больше времени уделять на практическую часть, особенно в сельских школах, нужен и сельхоз труд и каждая будущая хозяйка должна уметь готовить, шить, содержать дом, а с компьютерами дети на других уроках...
Я тоже за новшества...И у такого предмета, как технология есть несомненно будущее! Если включить телевизор, то мы услышим о нанотехнологии – явлении, уже не редком в нашем мире. Есть также технология образования, технология воспитания и много чего. Технология сама по себе развивается и совершенствуется очень хорошо...
Я , тоже за новшества, которые требует современная обстановка в обществе и конкретно в школе. И не просто нельзя забывать основ " технологического труда", а наоборот... Технология – это интегрированная область, которая показывает практическое применение всех остальных наук. Вот, например, химия. Химическая...
0
20.12.2016 в 11:11
Откуда возьмутся высококвалифицированные специалисты с технологическим и педагогическим образованием (они просто не придут в школу на такую зарплату). Будет ли все это профинансированно?
Для развития этого проекта существует огромное количество проблем, как самого технологического образования, так и проблемы методики (описанные в Проекте) Одним из важных проблем считаем – отказ от гендерного подхода т.к. это не дает полноту знаний и навыков технологических процессов
Считаю нецелесообразным введение ЕГЭ по технологии. Да, учащихся должны учить уметь использовать компьютерную технику, но это не должно привести к исключению трудового воспитания учащихся.
Конечно ,нужно учить учащихся использовать компьютерную технику. Дети быстро усваивают новый материал через ИКТ. Проблема ее реализации заключается в оснащенности спец. кабинетов "Технологии".
Для развития этого проекта существует огромное количество проблем, как самого технологического образования, так и проблемы методики (описанные в Проекте) Одним из важных проблем считаем – отказ от гендерного подхода т.к. это не дает полноту знаний и навыков технологических процессов
Я , конечно, за новшества, которые требует современная обстановка в обществе и конкретно в школе. Но на мой взгляд нельзя забывать основ " технологического труда". Дети должны научиться работать с инструментами и у станков. Это просто необходимо для жизни .