Значение технологического образования

Скорость развития материальных, информационных и социальных технологий во всех сферах жизни общества и каждого человека стремительно растет. Уровень технологий определяет экономическое состояние страны, ее место на мировых рынках, качество жизни. В Российской Федерации ключевым элементом выхода страны в мировые лидеры является Национальная технологическая инициатива (НТИ).

Приглашаем вас принять активное участие в общественных консультациях по доработке второго раздела проекта Концепции.

Как принять участие:
  • Познакомьтесь с текстом документа, пройдя по приложенной ссылке.
  • Оцените проработанность документа (для этого проголосуйте в поле "Оцените документ в целом:").
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).


Чего не учли разработчики документа?
Какие положения документа Вы считаете лишними?
Какие негативные последствия может повлечь утверждение документа? Каковы риски?
Предложите собственную редакцию положений документа
Внедрение раздела робототехники и переизбыток компьютерных технологий в образовании, что очень вредит здоровью детей.
Разработчики не учли интереса детей к творческим практическим работам.
Название «Концепция развития технологического образования в системе общего образования Российской Федерации», предложенное в обсуждаемом Проекте, изначально задает неверный вектор трактовки данного курса. Это должна быть концепция предметной области «Технология», а не технологического...
Лидирующие позиции в области технологической грамотности Россия будет занимать лишь при одном условии- когда наши дети будут физически, духовно, психически здоровы. А этого здоровья при не грамотном введении на каждый урок технологий развития можем лишиться. Я за грамотную популяризацию всего нового!
Для реализации проекта надо обеспечить и постоянно пополнять всем необходимым кабинеты технологии. Дети должны не только наблюдать по ИКТ, но и создавать своими руками.Тем самым развивая в себе желания: творить.
Предмет технология финансируется по остаточному принципу. Это и не учли разработчики.
Вопрос нужно ставить не об уроках технологии, а — о технологическом образовании школьников. Технологическое образование рассматривать как подготовку рабочих кадров. Ведь человек, который в детстве не проявлял интереса к технике, никогда не выберет техническое направление как профиль своей будущей профессии. Кроме...
Отсутствие материальной базы, отсутствие качественных учебников. Так же необходимо учитывать возможность каждого региона, Для реализации проекта Необходимо оснастить кабинеты технологии в каждой школе современным оборудованием, высокоскоростным Интернетом, который бы давал возможность реализовать эту Концепцию, в...
Окончательное уничтожение Трудового обучения, неприятия предмета "Технология" детьми и родителями.
Перенасыщенность предмета ИКТ, творческим проектированием.
Состояние современной школы, полное отсутствие материальной базы, отсутсвие КАЧЕСТВЕНЫХ учебников. Подавляющее большинство современных детей имеют синдром дефицита внимания и гиперактивность, единицы -"обычные", крупицы - талантливые. Как должен строить обучение учитель, чтобы достичь результата на уроке, если...
Необходимо учитывать возможность каждого региона, Для реализации проекта надо обеспечить всем необходимым кабинет технологии, в школе должна быть мастерская для девочек и мальчиков. В наше время мы в неделю раз посещали консервный комбинат и получили две профессии. Организовывались встречи с представителями...