Значение технологического образования

Скорость развития материальных, информационных и социальных технологий во всех сферах жизни общества и каждого человека стремительно растет. Уровень технологий определяет экономическое состояние страны, ее место на мировых рынках, качество жизни. В Российской Федерации ключевым элементом выхода страны в мировые лидеры является Национальная технологическая инициатива (НТИ).

Приглашаем вас принять активное участие в общественных консультациях по доработке второго раздела проекта Концепции.

Как принять участие:
  • Познакомьтесь с текстом документа, пройдя по приложенной ссылке.
  • Оцените проработанность документа (для этого проголосуйте в поле "Оцените документ в целом:").
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).


Чего не учли разработчики документа?
Какие положения документа Вы считаете лишними?
Какие негативные последствия может повлечь утверждение документа? Каковы риски?
Предложите собственную редакцию положений документа
С 5 по 8 класс технология должна быть по 2 часа и по учебнику Симоненко с разделением по гендерному признаку.
согласна с тем, что время не стоит на месте, а развивается очень стремительно, осваивая все новые Нано-технологии, компьютерное проектирование - это конечно, очень важные и быстроразвивающиеся отрасли. Но , я считаю, что в первую очередь мы, педагоги , должны вырастить порядочных, трудолюбивых, законопослушных...
Прежде нужно обеспечить школы хорошей материально-технической базой и по моему мнению чрезмерное увлечение ИКТ на занятиях, особенно в начальной школе, влечет за собой пассивность учащихся. А вообще очень хорошо, что стали задумываться о технологическом образовании главное теперь ее реализовать не только в...
Я считаю, чрезмерное увлечение ИКТ на занятиях,особенно в начальной школе, влечет за собой пассивность как ученика,так и учителя. Не всегда и не всякий учебный материал можно преподать,используя ИКТ.
Для внедрения основного содержания концепции необходимо значительно укрепить материально-техническую и методическую базу образовательных учреждений сельских школ.
Не учли того, что "определенные модели" в области изобретательства уже созданы в России и пользуются широким спросом во всем мире, кроме России. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) Г.С. Альтшуллера приносит сотни миллионов долларов фирмам Intel, Samsung и многим другим. ТРИЗ преподается в Массачусетском...
Для повышения интереса к технологии нужно обеспечить школы электро- и радио- конструкторами. Это позволит заниматься сборкой моделей, что интересно для детей так как позволяет быстро получить значимый результат. С помощью конструкторов или наборов каких-то стандартных деталей можно выполнять и проекты, которые...
Пашкевич Валентина Леонидовна Проект предусматривает наличие хорошей материально-технической базы школ, что в современных условиях не соответствует заявленной концепции. И кадровая проблема будет актуальна, пока профессиональный престиж учителя будет находиться на нынешнем уровне. Но использование ИКТ в предметной...
1. .В разделе "Значение технологического образования" нет новизны. По отзывам опытных учителей видно, что профессионал, посвятивший свою жизнь технологическому образованию это видит. 2. В разделе цели, задачи авторы не учли, что ИКТ призвано обслуживать отрасли и без современных станков, швейных машин с ЧПУ, без...
Думаю, это очень хорошо, что стали задумываться о технологическом образовании. Идея проекта Концепции технологического образования в системе общего образования заманчивая, но это только слова. А вот реализовать данный проект по всей России на практике не получится! Где сельские школы возьмут столько денег? Ведь...
В учебный план школ вернуть по два часа в неделю 8-м и 9-м классам для изучения предмета технологии и не сокращать объем практических работ.
Эта концепция отдаляет детей от русский народных традиций. Риски того, что дети перестанут ценить декоративно-прикладное искусство, и русскую культуру в целом.