Значение технологического образования

Скорость развития материальных, информационных и социальных технологий во всех сферах жизни общества и каждого человека стремительно растет. Уровень технологий определяет экономическое состояние страны, ее место на мировых рынках, качество жизни. В Российской Федерации ключевым элементом выхода страны в мировые лидеры является Национальная технологическая инициатива (НТИ).

Приглашаем вас принять активное участие в общественных консультациях по доработке второго раздела проекта Концепции.

Как принять участие:
  • Познакомьтесь с текстом документа, пройдя по приложенной ссылке.
  • Оцените проработанность документа (для этого проголосуйте в поле "Оцените документ в целом:").
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).


Чего не учли разработчики документа?
Какие положения документа Вы считаете лишними?
Какие негативные последствия может повлечь утверждение документа? Каковы риски?
Предложите собственную редакцию положений документа
4
29.11.2016 в 07:44
Без учебного предмета "черчение" никакого технологического образования и, тем более, творчества и изобретательства, невозможно. слесарь, токарь или инженер - не имеет значения. Вернуть черчение как полноценный обязательный предмет в школы!
Область "Технология" конечно развивать надо.. Но если учесть, что по ФГОС сокращаются часы ИКТ в школе, то информационные технологии изучают в школе очень мало. Отсюда и низкая грамотность по ИКТ у детей
Область предмета "технология" надо менять с учетом современности и используя ИКТ. Учить добывать знания и практические навыки в той или иной практической деятельности. Надо стремиться к новым испытаниям и знаниям.