Значение технологического образования

Скорость развития материальных, информационных и социальных технологий во всех сферах жизни общества и каждого человека стремительно растет. Уровень технологий определяет экономическое состояние страны, ее место на мировых рынках, качество жизни. В Российской Федерации ключевым элементом выхода страны в мировые лидеры является Национальная технологическая инициатива (НТИ).

Приглашаем вас принять активное участие в общественных консультациях по доработке второго раздела проекта Концепции.

Как принять участие:
  • Познакомьтесь с текстом документа, пройдя по приложенной ссылке.
  • Оцените проработанность документа (для этого проголосуйте в поле "Оцените документ в целом:").
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).


Чего не учли разработчики документа?
Какие положения документа Вы считаете лишними?
Какие негативные последствия может повлечь утверждение документа? Каковы риски?
Предложите собственную редакцию положений документа
В учебный план образовательных учреждения необходимо вернуть предмет черчение.
В целом с положением согласна.Но разработчики должны учесть,что финансирование у всех школ разное.У многих не будет возможности приобретения оборудования для ИКТ
Согласна с тем, что технологическое образование является одним из основных элементов общего образования. Но, результат стремительного роста жизни современного общества, показывает нам, что разработчики не учли индивидуальные особенности современных детей, их интересы, возраст и стремления к самосовершенствованию...
В целом программа интересная, вот только хотелось бы, чтобы больше времени уделялось практическому направлению , а именно сельскохозяйственному труду, а также программа имела бы универсальные практические модули для неделимых классов, что актуально для сельских школ.
Предмет черчение не позднее чем с пятого класса. Технология по одной линии начиная с первого и по восьмой /или11й/. Информатика с разделами ИКТ для Технологии /графика, черчение, 3Д/ и конечно материальная база.
Я считаю, что разработчики не учли большое количество школ, находящихся в глубинке. Такие проекты можно реализовать только в крупных городах с развитой инфраструктурой. В целом проект считаю очень перспективным.
0
01.12.2016 в 11:45
Нельзя осуществлять подмену «Технологии» информационными технологиями
Все положения документа составлены на высшем уровне.
Технологическое образование для лиц с ОВЗ.
4
29.11.2016 в 14:36
Черчение нужно! Уважаемые предлагающие вернуть черчение как предмет - с какого класса вы предлагаете начинать? В существующей программе Технология "графическая грамота" начинается с пятого класса в достаточном объёме для понимания принципов изображения детали и для изготовления простых изделий как их древесины,...
На мой взгляд, необходимо обратить внимание на предмет черчение. О нем как-то вскользь везде идет речь. Мы понимаем, что актуальна информатика, но необходимо, чтобы дети не на компьютере изучали черчение через программу "Компас", а своими руками и развивали пространственное и логическое мышление. Вспомните нашу школу.
Чтобы говорить о значении технического образования, необходимо ввести предмет "Черчение" в школьную программу, а " Черчение с элементами начертательной геометрии" как элективный курс. Кто-нибудь услышит учителей?