3.6. Комплексный системный подход к осуществлению методической поддержки

Современные подходы к методической деятельности проявляются в актуализации продуктивного использования методов, форм и содержания методической работы, активном участии в инновационной деятельности и творческих проектах, способности разрабатывать и внедрять новые образовательные программы и педагогические технологии.

Важнейшим подходом к осуществлению методической поддержки общественно-профессиональными объединениями должен стать комплексный (системный) подход, который обеспечивал бы реализацию эффективной модели повышения квалификации учителей-предметников, формирования профессиональной компетентности и трансляцию имеющегося опыта.

Подсказка:

  • Ознакомьтесь с полным текстом документа.
  • Опишите Ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите на интересующий Вас вопрос).
  • Оцените и прокомментируйте предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего Вас предложения).

Чего не учли разработчики документа?
Какие положения документа Вы считаете лишними?
Какие негативные последствия может повлечь утверждение документа? Каковы риски?
Предложите собственную редакцию положений документа.
26.05.2015 в 11:27
К формам методической поддержки...
К формам методической поддержки добавить творческие группы учителей, мастер-классы педагогов.
К этапам методической поддержки, осуществляемым непрерывно, добавить в заключение "коррекция деятельности педагога по самообразованию" (логично после анализа, который должен осуществляться по определенным критериям, схеме и т.п.).
26.05.2015 в 11:22
Лишней считаю заключительную часть...
Лишней считаю заключительную часть документа со слов "К примеру, ...", если после перечисленных форм методической поддержки добавить "действующих (или функционирующих) на основе принятых Положений о них (там и прописать принципы функционирования).
26.05.2015 в 10:10
Развитие методики преподавания...
Развитие методики преподавания предметов должно быть основой деятельности педагогических образовательных учреждений, не хотелось бы жестких командных пожеланий заниматься этим на уровне школы.
26.05.2015 в 10:06
много общих слов, методика-конкретная...
много общих слов, методика-конкретная наука, предметно-ориентированная, тут просто благие пожелания. Проект печалит мечтами о том, что во всём "повышении квалификации" - и будет нам счастье.....
15.05.2015 в 22:42
Можно продублировать любую модель...
Можно продублировать любую модель любой "Школы.."
15.05.2015 в 22:41
Можно уделить внимание...
Можно уделить внимание учебно-вспомогательному персоналу, несправедливо всегда забываемому, однако играющему не последнюю роль в качественной организации образовательного процесса каждого образовательного учреждения.
15.05.2015 в 21:00
Можно по той же схеме "школ", с...
Можно по той же схеме "школ", с учетом той же нормативно-правовой базы создать "Школу УВП"
так не думаю
07.05.2015 в 19:21
Разработчик решили представить...
Разработчик решили представить публике "Комплексный системный подход к осуществлению методической поддержки". Публика воодушевилась, прибежала взять его на вооружение, а её - дежурный набор "нужно сделать", "должно учесть" и т.п.
Если всё это так хорошо знаете, сделайте и покажите результат. А то детей учим проектной деятельности, а сами кроме "поднять",...