Я тоже считаю, что учителей загрузили бумажной волокитой. Зачем заново изобретать велосипед? когда можно просто пользоваться авторскими рабочими программами, и просто составлять, каждый свое КТП, ведь в рабочих программах практически все остается тем же. А сэкономленное время учитель мог бы тратить на работу различного типа с учениками. Дифференцировать задания для учеников разного уровня образования (от базового до повышенного).