2. Проблемы и перспективы развития сообществ учителей

По результатам проведенных исследований профессиональной самоорганизации школьных учителей и социально-экономического положения профессиональной группы уровень вовлеченности группы учителей в деятельность общественно-профессиональных организаций достаточно высок, однако участники опросов сомневаются в наличии реального влияния этих организаций.

Их деятельность преимущественно сосредоточена на решении проблем внутри профессиональной группы, но не на взаимодействиях с другими профессиональными группами, например, на производстве или в системе высшего образования, с органами власти и с местным сообществом. В большинстве своем деятельность профессиональных организаций учителей чаще всего локальна как территориально (исследования в масштабе города), так и профессионально (нет практических взаимодействий учителей одной профессии из разных сообществ).

Необходимо создание экспертного сообщества, в которое вошли бы выборочные представители учительского сообщества, чтобы экспертные сообщества начали принимать участие в экспертизах законопроектов, лоббировать интересы профессиональной группы в отношениях с государством, строить взаимодействия с бизнес-сообществом.

Подсказка:

  • Ознакомьтесь с полным текстом документа.
  • Опишите Ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите на интересующий Вас вопрос).
  • Оцените и прокомментируйте предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего Вас предложения).

С какими еще проблемами сталкиваются сообщества учителей?
Какие меры необходимо предпринять для более эффективной работы сообществ учителей?
Чего не учли разработчики документа?
14.11.2015 в 13:06
Предложение
Каждый член сообщества учителей - это в первую очередь действительно учитель, который должен выполнить свои непосредственные функции, кроме этого написать ворох всяких бумаг, поэтому на плодотворную работу в педагогических сообществах у многих не остается достаточного колличества времени. Необходимо исключить бюрократию из образовательных учреждений, вр...
13.11.2015 в 10:52
на мой взгляд сообщество учителей будут вносить существенные предложения при обсуждении нормативных документов.
на мой взгляд сообщество учителей будут вносить существенные предложения при обсуждении нормативных документов.
12.11.2015 в 20:07
Большой спрос с учителей!!!
Присоединяюсь к мнениям большинства коллег, что с нас больше спрашивают с каждым годом, уже неловко как-то себя начинаешь чувствовать, когда во всём винят школу и что самое обидное - никто не заступается.
Обучение учителей эффективному сетевому взаимодействию.
Проблема слабого сетевого взаимодействия.
10.11.2015 в 20:45
Мотивация, поддержка, повышение квалификации.
Необходимо учесть нехватку профессиональных педагогических кадров, большую загруженность преподавателей не только часами, но и внеклассной работой.
09.11.2015 в 13:27
думается, что должна быть большая связь между школьным сообществом и сообществом высшего образования
думается, что должна быть большая связь между школьным сообществом и сообществом высшего образования
02.11.2015 в 10:23
эффективность работы сообществ учителей
 

  Сегодня профессиональные сообщества являются мощным средством поддержки профессиональной деятельности. Профессиональные сообщества позволяют специалистам постоянно расти, развиваться, постоянно оставаясь актуальными. Профессиональное сообщество - это то, что позволяет специалисту избежать "варки в собственном соку". Общаясь с коллегами, профессиона...
Сложно организовать сообщество молодых педагогоа
01.11.2015 в 22:00
Сообщества поддержки молодых специалистов.
Конечно главной целью общественных педагогических сообществ является освоение наиболее рациональных методов педагогической деятельности и методов подготовки педагога к организации образовательной работы, обмен опытом, выявление и внедрение актуального педагогического опыта и др. Хорошая идея и по внедрению сетевых педагогических сообществ. Но я считаю т...