Примерный учебный план

Примерный учебный план закрепляет общие принципы формирования учебных планов на уровне среднего общего образования.

Учебные планы являются внутренними документами каждой образовательной организации и служат базой проведения учебного процесса. От составленного учебного плана зависит организация образовательного процесса школы. Поэтому от формирования общих принципов составления учебных планов зависит качество образования каждой российской школы в течение ближайших нескольких лет.

Вы также можете сконструировать оптимальный для вас варинат учебного плана профиля в Конструкторе учебного плана.

Как принять участие:
  • Познакомьтесь с текстом документа, скачав его по приложенной ссылке.
  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).
  • Оцените и прокомментируйте предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).


Чего не учли разработчики документа?
Какие положения документа Вы считаете лишними?
Какие негативные последствия может повлечь утверждение документа? Каковы риски?
Предложите собственную редакцию положений документа
Считаю, что исключение предмета "обществознание" (на базовом уровне изучения) в составе учебного плана технологического профиля может привести к снижению уровня социальной ориентации выпускников в процессах развития общества на современном этапе
Предмет география надо включить в предложенные универсальные профили, так как полноценное развитие обучающегося не возможно без изучения данного предмета.
Прошу Вас, обратить внимание на вопрос по предмету география. В предложенный учебный план, надо включить часы по краеведению. Так как география края развивает в обучающихся патриотизм, активную гражданскую позицию и любовь к родному краю.
сокращение часов географии приведет к полной географической безграмотности наших школьников
возможно , стоит вернуться к идее хотя бы минимального , но обязательного интегрального курса Обществознания. это связано с тем что при анализе возможных образовательных траекториях для обучающихся старшей школы следует соотнести их с выполнением требований ФГОС. Старшеклассник имеет право помимо обязательных...
Хотелось бы поднять вопрос о возможных образовательных траекториях для обучающихся старшей школы в контексте выполнения требований ФГОС. Старшеклассник имеет право помимо обязательных к изучению дисциплин ,История /Россия в мире, выбрать к изучению, например, только курс права или только курс экономики. При...
В каждом учебном плане предусмотрено выполнение индивидуальных проектов. Мне кажется, что их лучше включить в факультативы или элективы , а часы добавить к другим предметам, например химии. Как не странно, но химия предусмотрена только в плане естественно - научного профиля, а как же всесторонне развитие ребенка?
В учебном плане социально-экономического профиля совсем нет обществознания, а поступление в ВУЗ по данному профилю требует ЕГЭ по этому предмету. На индивидуальный проект отводится 2 часа в неделю. Кому из педагогов они будут оплачиваться, если проекты выберут по разным предметам?
Считаю большой ошибкой удаление из универсального профиля ,который наиболее приемлем для сельских малокомплектных школ, часов географии! Как при таком раскладе как обеспечить нагрузку учителя? Где ученики будут знакомиться с экономической и социальной географией мира?этот материал даже по минимуму не изучается в...
На мой взгляд, необходимо объяснить положение об элективных курсах (избираемых в обязательном порядке). Это значит, что учащийся может выбрать один (или более) элективный курс из числа предложенных? Тогда почему в примерных вариантах учебных планов социально-экономического и универсального (варианты 4, 3) профилей ...
Вступление в действие предлагаемой модели профильного обучения разрушит систему образования РФ. Из числа обязательных для изучения в школе исчезают научные области, за которыми будущее - биология, химия!. Даже математику теперь изучать не обязательно, и она запросто может отсутствовать в учебном плане. Я воспринимаю...
При профильном обучении не стоит убирать предметы или сокращать часы для их прохождения, т.к. учащиеся могут изменить свой выбор предмета для сдачи ЕГЭ.