Предложения по мерам

Для ответов и предложений по вопросам данного раздела представляем контекст проблематик и задач:

  • Должна ли школа стать государственной, а не муниципальной? Должна ли школа стать более самостоятельной? Или государство должно усилить контроль, надзор и отчетность?
  • Какие принципы устройства школы можно считать более эффективными: усиление единообразия или многообразие в образовании?
  • Какие механизмы нужно включить для снижения давления бюрократии в школе?
  • Через какие технологии могут развиваться принципы индивидуализации образования?
  • Могут ли технологические новации стать ключевым ресурсом развития образования? Какие функции можно передать «технологиям»?
  • Требуется ли изменения в законе, стандартах и других институциональных форматах для развития образования? Какие механизмы обеспечить нормативно?
  • Какая доля ВВП должна идти на образование? Какой бюджет требуется для реализации проектов развития образования?

Как принять участие:
  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
Какие меры государственной политики наиболее целесообразны, экономически и политически осуществимы?
Какие из мер рассчитаны на достижение быстрых успехов, а какие критичны с точки зрения перспективы?
Как повлияют технологические изменения на сферу образования?
Предложите обоснование мер: развилки, институциональные рамки, группы интересов, риски, необходимые ресурсы
На мой взгляд, школа может остаться и...
19.10.2016 в 21:16
На мой взгляд, школа может остаться и муниципальной, вот только государство не должно открещиваться и перекладывать все вопросы по финансированию и содержанию школы на плечи и так не слишком богатых муниципалитетов. Почему, спросите вы? А разве может зависеть безопасность (пожарная, антитеррористическая), обеспеченность учебниками, школьной мебелью от ...
Подробнее
Школа должна быть государственной....
19.10.2016 в 09:30
Школа должна быть государственной. Самостоятельность школы: в выборе образовательной модели из проработанного списка (единообразие из многообразия), где есть требования и условия, четкое описание направлений, проработанные программы, полное оснащение техникой и т.п. Отпадет необходимость в имитации контроля, надзора. Главное:у учителя есть время для сам...
Подробнее
На форуме «Общественная экспертиза...
18.10.2016 в 17:21
На форуме «Общественная экспертиза нормативных документов в области образования» неоднократно высказывалось мнение учителей о необходимости создания комплексного методического и программного сопровождения реализации ФГОС в современной школе, повышения профессиональной компетентности педагогов и администрации школ, создания пилотных территорий по апробации...
Подробнее
Технологические изменения на сферу...
17.10.2016 в 13:11
Технологические изменения на сферу образования повлияют отрицательно, т.к. учащиеся будут использовать гаджеты как развлечения, а не учебные пособия или источники информации. Электронные учебники сильно зависают, что прерывает учебный процесс.
Подробнее
Исторически обусловленными и...
17.10.2016 в 12:36
Исторически обусловленными и оправданными являются сегодня коллективные усилия по созданию новой школы, основанной на системе обучения по способностям, при которой, с одной стороны, сохраняется многообразный разноуровневый состав учебных групп, а с другой – качественно реализуются индивидуальные образовательные цели обучающихся.
Центральным, системообраз...
Подробнее
Если система образования не даёт...
17.10.2016 в 11:26
Если система образования не даёт нужного результата, то, вероятнее всего, не срабатывает её основной механизм. Поэтому реформирование системы образования необходимо начинать с пересмотра и перестройки базового, центрального отношения «учитель – ученик», которое, по сути, и составляет основной механизм образовательной системы, или метод обучения.
«Выжима...
Подробнее
Необходимо восстановить в...
17.10.2016 в 05:52
Необходимо восстановить в модернизированном варианте систему профессиональных училищ (колледжей, как угодно можно их называть),т.к. нынешние колледжи ,по крайней мере, у нас (в Сочи) не дают возможность получить любому ребенку востребованную рабочую специальность. Бесплатных мест мало, а цены для бедных семей весьма ощутимы. С этой проблемой я сталкиваюс...
Подробнее
Школа должна быть ГОСУДАРСТВЕННОЙ....
17.10.2016 в 05:13
Школа должна быть ГОСУДАРСТВЕННОЙ. Бюрократизм - бедствие системы образования. Процедуры лицензирования и аккредитации, рособрнадзоровские проверки, разнообразные отчёты в нынешних объёмах мешают преподаванию.
Правовое поля учителя надо расширять, а введение профстандарта педагога заморозить на ближайшие 10 лет - эффект будет обратный, стажисты будут у...
Подробнее
Процесс технологических изменений...
17.10.2016 в 04:52
Процесс технологических изменений должен быть управляем.
Использование электронных гаджетов должно быть целесообразным - приоритет нужно отдавать бумажным учебникам, так как планшеты и смартфоны с электронными учебниками используются учащимися как игрушки. Бумажными учебниками надо обеспечить учащихся в двойном объёме, чтобы разгрузить портфели школьнико...
Подробнее
Внедрение методов самообразования по...
17.10.2016 в 04:46
Внедрение методов самообразования по ФГОС (системно-деятельностного подхода) в начальном и среднем звене на ступени среднего образования - критично, моё мнение главной опорой остаётся традиционный объяснительно-иллюстративный метод обучения.
Введение ПРОФСТАНДАРТА ПЕДАГОГА - популизм и оскорбление учителей, который приведёт к уходу из педагогики стажисто...
Подробнее