Предложения по мерам

Для ответов и предложений по вопросам данного раздела представляем контекст проблематик и задач:

  • Должна ли школа стать государственной, а не муниципальной? Должна ли школа стать более самостоятельной? Или государство должно усилить контроль, надзор и отчетность?
  • Какие принципы устройства школы можно считать более эффективными: усиление единообразия или многообразие в образовании?
  • Какие механизмы нужно включить для снижения давления бюрократии в школе?
  • Через какие технологии могут развиваться принципы индивидуализации образования?
  • Могут ли технологические новации стать ключевым ресурсом развития образования? Какие функции можно передать «технологиям»?
  • Требуется ли изменения в законе, стандартах и других институциональных форматах для развития образования? Какие механизмы обеспечить нормативно?
  • Какая доля ВВП должна идти на образование? Какой бюджет требуется для реализации проектов развития образования?

Как принять участие:
  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
Какие меры государственной политики наиболее целесообразны, экономически и политически осуществимы?
Какие из мер рассчитаны на достижение быстрых успехов, а какие критичны с точки зрения перспективы?
Как повлияют технологические изменения на сферу образования?
Предложите обоснование мер: развилки, институциональные рамки, группы интересов, риски, необходимые ресурсы
1. Принципы образования: 1.1....
24.10.2016 в 12:59
1. Принципы образования:
1.1. Природосообразное образование. Отмена показателей отсева, успеваемости и поступаемости в вузы . Выполнение принципов обязательного доступного образования перевести с уровня общеобразовательных организаций на уровень муниципалитетов.
1.2. Поликультурное полилингвальное образование в соответствие с рекомендациями Совета Европ...
Подробнее
Если говорить о стратегических мерах,...
24.10.2016 в 11:25
Если говорить о стратегических мерах, то очень важно определить суть и структуру самой системы образования на всех её уровнях - от дошкольного до высшей школы. Она не должна строиться только на содержательных программах. В таком быстро изменяющемся мире очень трудно держать одну и ту же тематику десятилетиями. Всё меняется слишком быстро. Поэтому очень ва...
Подробнее
доступность образования- на...
24.10.2016 в 08:05
доступность образования- на достижение быстрых успехов, а вот бесплатное образование для всех , скорее всего, останется в прошлом, особенно высшее.
Подробнее
Целесообразны: бесплатность...
24.10.2016 в 08:03
Целесообразны: бесплатность образования любого уровня, модернизация образовательных организаций, доступность образования.
Подробнее
Считаю, что на уровне основного...
24.10.2016 в 06:39
Считаю, что на уровне основного общего образования должно быть единообразие: одни учебники, одни программы (инвариантная чать учебного плана). А вот вавриативно можно вырабатывать и индивидуальные программы обучения при наличии финансирования. Согласна, что после 9 класса, желающие пойти в 10й и далее в институт должны сдавать полноценные экзамены, а для ...
Подробнее
Директора школ должны выбираться,а не...
24.10.2016 в 06:10
Директора школ должны выбираться,а не назначаться.
Подробнее
Государственная политика в области...
24.10.2016 в 00:07
Государственная политика в области образования может и должна быть простой и ясной: возврат к классическому академическому образованию! К такому, которое было в Советском Союзе!К тому, которое унаследовало лучшие традиции образования Российской Империи!
Все эти ЕГЭ, ГИА и ФГОСы нужно поганой метлой выметать из школ!
И непременно вернуть в школу воспитат...
Подробнее
Конечно, следует разбюкротизировать...
23.10.2016 в 19:27
Конечно, следует разбюкротизировать школу, разгрузить учителя. Здесь уже написано много дельных предложений, но хочется добавить еще о рабочих программах педагогов. Учителю НЕ НУЖНА рабочая программа! Ее должен написать АВТОР учебника. Готовые программы необходимо рассмотреть на предметных методобъединениях и методическом совете, принять и утвердить их пр...
Подробнее
Возможностей для обучения в сети...
22.10.2016 в 19:26
Возможностей для обучения в сети множество, но легче отсидеть бесплатные местные курсы, чем получить конкретные умения и навыки за свой счет. Это раз.
Второе, директорам удобно не высовываться. Они поводке срочного договора и даже замечательный проект "Школа цифрового века" для них обременение, причем за личный счет учителя. Не читающий, не сетевой дир...
Подробнее
Считаю, что школы должны стать...
21.10.2016 в 14:47
Считаю, что школы должны стать государственными. Самостоятельность школ может проявляться на уровне внеурочной деятельности, инвариантной части учебного плана. Образовательные программы должны быть едиными. В настоящий момент программы перенасыщены. Дети не успевают усваивать материал. По-прежнему возникают проблемы при переходе из одной школы в другую - ...
Подробнее