Диагностика и вызовы

В данном разделе просим вас дать предложения и комментарии по таким вопросам и проблематикам:

  • Как изменились нормы и правила, по которым работают школы и детские сады? Что изменилось в жизни учащихся и воспитанников детских садов?
  • Какие тенденции изменений школьной жизни необходимо поддержать, а какие наоборот – остановить?
  • Основная проблематика развития образования лежит внутри или вне системы? В чем ключевые развилки и трудности?

Как принять участие:
  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
Каковы главные достижения и неудачи образовательной политики последних 15 лет?
Какие черты современной ситуации дают наибольшие основания для оптимизма/пессимизма?
Каковы главные вызовы периодов 2018-2024 гг. и 2035 г.?
Пессимизм вызывает количество...
24.10.2016 в 13:25
Пессимизм вызывает количество развилок и вариантов неблагоприятного развития системы. Констатация огромного многообразия, которое уже невозможно привести к однообразию. Особая тревога: потребность обучать каждого ученика и с учетом его индивидуальности и нежелание педагогов к удовлетворению этой потребности.
Подробнее
У кого какая миссия? Одна из...
24.10.2016 в 13:21
У кого какая миссия?
Одна из полученных неудач - отсутствие субъектной позиции у руководителя и педагога при реализации ФГОС. Именно поэтому он (ФГОС) воспринимается как навязанное сверху, вызывающее подчас сопротивление. Нет личной истории каждого участника (потому что это не про меня - как мне быть творцом и созидателем, а про то как бы не получить на...
Подробнее
Плюсы: экзамены стали похожи на...
24.10.2016 в 09:15
Плюсы: экзамены стали похожи на экзамены, попытки изменить содержание образования.
Суть новых стандартов замечательна, но мы начали как-то не с того конца. Выпустили стандарты и обязали перейти, а программы не созданы, материально-техническая база школ не изменилась, преподают те же учителя, которые работают по-старому. Возможно на бумагах все замечат...
Подробнее
отсутствие у школьников интереса к...
24.10.2016 в 08:09
отсутствие у школьников интереса к рабочим специальностям, неправильное и неэффективное в целом поведение выпускников на рынке труда необходимо срочно исправлять!!! Выпускников основной школы, в первую очередь надо учить объективно соизмерять свои возможности и желания. это возможно через предпрофильную подготовку и сохранение ее в учебных планах школ.
Подробнее
очень хочется надеется на то, что...
24.10.2016 в 08:04
очень хочется надеется на то, что оптимизация процесса заполнения отчетов, ведения различной документации учителями не помешают самому главному, чем всегда отличалось российское учительство - творчеству...
Подробнее
Главной неудачей считаю отношение к...
24.10.2016 в 07:58
Главной неудачей считаю отношение к преподаванию истории в школе, сложившемуся в последнее десятилетие. Концепция подобного образования привела к тому что хочется процитировать слова художника Васнецова "Плох тот народ, который не знает своей истории", а главным достижением можно считать осознание совершенных ошибок и переход к новому историко-культурно...
Подробнее
К несомненным плюсам можно...
24.10.2016 в 05:27
К несомненным плюсам можно отнести:
- компьютеризацию и информатизацию в системе образования
- введение итоговой аттестации в форме ЕГЭ, позволяющей а) не сдавать дважды экзамены (выпускные и вступительные); б) детям из отдаленных регионов РФ без дополнительных финансовых затрат подать документы в любой вуз страны
- озвучивание и попытка решить проблем...
Подробнее
1. Одним из главных вызовов...
23.10.2016 в 10:39
1. Одним из главных вызовов современного образования является восстановление преемственности между основным, средне-специальным и высшим образованием. Слабоуспевающим ученикам сегодня просто некуда податься, и они остаются в старшей школе. По закону это возможно. ВУЗы сегодня присылают к нам крайне слабых и немотивированных специалистов, которых мы в школ...
Подробнее
Главное достижение, безусловно,...
23.10.2016 в 10:15
Главное достижение, безусловно, введение ФГОС, как бы трудно ни продвигался этот процесс. Системно-деятельностный метод, безусловно, революция в образовании! Хотелось бы также ответить критикам ЕГЭ. ЕГЭ вовсе не так плох, "как его малюют". По закону "Об образовании в РФ" мы обязаны принимать в 10 класс всех учащихся, родители которых этого пожелают. Это о...
Подробнее
ФГОС, безусловно, в идее своей...
23.10.2016 в 09:38
ФГОС, безусловно, в идее своей полезен. Урок по ФГОС интересен, хотя не так уж много нового там и есть , по большому счету. У меня вызывает пессимистическое настроение ситуация на местах: перегруженность школ, так как новых не строят, а детей в школу приходит все больше и больше. Зарплату учителю не прибавляют, он вынужден вести 30 часов, чтобы выжить. А ...
Подробнее
События раздела
10.11.2016 в 12:28 Александр Панов: оставлен комментарий к предложению Все надежды на нового министра.Если...
10.11.2016 в 12:24 Александр Панов: оставлен комментарий к предложению Одно из главных достижений в...
10.11.2016 в 12:12 Александр Панов: оставлен комментарий к предложению Главным достижением в области...
10.11.2016 в 12:02 Александр Панов: оставлен комментарий к предложению Введение ФГОС предусматривает много...
10.11.2016 в 09:08 Корякина Татьяна Фёдоровна: добавлено предложение Введение ФГОС предусматривает много... к документу Диагностика и вызовы
Показать ещё Все события