Диагностика и вызовы

В данном разделе просим вас дать предложения и комментарии по таким вопросам и проблематикам:

  • Как изменились нормы и правила, по которым работают школы и детские сады? Что изменилось в жизни учащихся и воспитанников детских садов?
  • Какие тенденции изменений школьной жизни необходимо поддержать, а какие наоборот – остановить?
  • Основная проблематика развития образования лежит внутри или вне системы? В чем ключевые развилки и трудности?

Как принять участие:
  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
Каковы главные достижения и неудачи образовательной политики последних 15 лет?
Какие черты современной ситуации дают наибольшие основания для оптимизма/пессимизма?
Каковы главные вызовы периодов 2018-2024 гг. и 2035 г.?
Пессимизм вызывает боязнь...
15.10.2016 в 05:54
Пессимизм вызывает боязнь руководителей школ высказать свои критические замечания по происходящим "инновациям". Учитель в современной школе реализует все направления, а учить и воспитывать некогда. Двойной бумажный и электронный документооборот. Обслуживание всех смежных ведомств: здравоохранение, МЧС, ГБДД. Оптимизм вызывает, то,что число детей возрас...
Подробнее
Глубоко убеждена,если мы хотим...
15.10.2016 в 06:03
Глубоко убеждена,если мы хотим качественного образования,то количество учащихся в классе должно быть не более 15 человек , хотя бы в начальной школе.Так же необходима школа полного дня,где с учащимися помимо развития ,будут готовить домашнее задание,т.к. в стране все больше детей,которыми родители не занимаются либо из-за вечной занятости на работе,либо и...
Подробнее
К великому сожалению все достоинства...
15.10.2016 в 08:38
К великому сожалению все достоинства связаны со стремительным процессом НТР, средства обучения пополнились высокотехнологическим оборудованием ( но не в достаточном количестве) А вот о наболевшем – да, многословно.
Школьное образование отступило от главного принципа обучения – НАРУШЕН ПРИНЦИП ПРИРОДОСООБРАЗНОСТИ. Все неудачи, на которые красноречиво указ...
Подробнее
Много лет подряд слышим из уст...
15.10.2016 в 08:45
Много лет подряд слышим из уст лекторов разной величины, что дети стали умнее, с разных трибун нам внушают, что учитель поглупел и не справляется с миссией. Ни один из них не может ответил на прямой вопрос – в чем проявляется «поумнение» детей? Как вариант – они могут (в отличие от нас) легко взломать запароленный родителями компьютер и заниматься играми...
Подробнее
Прочно усвоен и не забыт...
15.10.2016 в 09:53
Прочно усвоен и не забыт пионерско-комсомольский демократический принцип: критикуешь - предлагай!
1. Пора нам разобраться с двойными стандартами в сфере образования. Государству, а вернее – тем, кому общество доверило решение государственного развития на современном этапе, надо ответственно определиться: реально будем давать качественное доступное об...
Подробнее
Нет достижений, не удачи- ...
15.10.2016 в 15:34
Нет достижений,
не удачи- уничтожение системы советской школы в угоду псевдополиткеи финансистам, введение ЕГЭ и ОГ, введение переходных экзаменов, огромный объем знаний без учета возможностей любого ребенка и необходимости развития и процветания общества, ограничение возможностей ребенка для его духовного развития, доведение детей до нестабильного пс...
Подробнее
Необходимо пересмотреть учебный...
15.10.2016 в 15:37
Необходимо пересмотреть учебный объем,изменить режим работы школы, дать возможность детям больше проявлять себя не только как ученик, но как гражданин, как человек
Подробнее
Главным достижением последних 15 лет...
15.10.2016 в 16:57
Главным достижением последних 15 лет считаю укрепление материальной базы школ. Всегда будет всего мало, но среда школы изменилась кардинально и к лучшему.
Главной неудачей образовательной политики последнего 15- летия считаю отсутствие последовательности и продуманности многих инноваций. Такое впечатление, что службы, отделы Министерство образования р...
Подробнее
Достижения 1. Масса ненужной...
15.10.2016 в 17:53
Достижения
1. Масса ненужной бумажной работы!!! Если бы я узнала кто придумал эти дурацкие некому ненужные рабочие программы, много бы " добрых" слов услышал этот человек.
2.ФГОСовские учебники это кошмар какой-то, Точно писали гастарбайтеры. Верните старые учебники.
Отменить ФГОС, проектную деятельность, которая взята с заграничных образовательных про...
Подробнее
Да конечно, сделано многое, и...
15.10.2016 в 17:55
Да конечно, сделано многое, и интернет, и программное обеспечение, и проекторы.
Ноя думаю,что сделать предстоит еще больше.
Подробнее
События раздела
10.11.2016 в 12:28 Александр Панов: оставлен комментарий к предложению Все надежды на нового министра.Если...
10.11.2016 в 12:24 Александр Панов: оставлен комментарий к предложению Одно из главных достижений в...
10.11.2016 в 12:12 Александр Панов: оставлен комментарий к предложению Главным достижением в области...
10.11.2016 в 12:02 Александр Панов: оставлен комментарий к предложению Введение ФГОС предусматривает много...
10.11.2016 в 09:08 Корякина Татьяна Фёдоровна: добавлено предложение Введение ФГОС предусматривает много... к документу Диагностика и вызовы
Показать ещё Все события