Журнал раздела 3. Принципы и подходы к осуществлению методической поддержки

13.02.2016
13.02.2016 в 20:43 Лариса Викторовна Родина: оставлен комментарий к предложению Во-первых, прекратить грузить бумагами и дать возможность не КТП и РП писать до
12.02.2016
12.02.2016 в 21:08 Наталья Анатольевна Григорьева: оставлен комментарий к предложению Во-первых, прекратить грузить бумагами и дать возможность не КТП и РП писать до
11.02.2016
11.02.2016 в 13:04 Нелли ФЕДОРОВНА Селезнева: добавлено предложение Методическая поддержка может осуществляться по принципу "горячей линии". к разделу 3.5. Принципы методической поддержки учителей-предметников
11.02.2016 в 13:03 Нелли ФЕДОРОВНА Селезнева: добавлено предложение Принцип системности. Принцип доступности. к разделу 3.5. Принципы методической поддержки учителей-предметников
10.02.2016
10.02.2016 в 18:48 Юлия Юрьевна Урядова: оценено предложение Учитель не должен занимать каждый год переписыванием программ должен быть единый стандарт или авторская программа.
27.01.2016
27.01.2016 в 19:12 Андрей Викторович Агапов: добавлено предложение Снабдить школы мелким инвентарем к разделу 3.4. Направления методической поддержки образовательных организаций
27.01.2016 в 19:07 Андрей Викторович Агапов: оценен раздел 3.4. Направления методической поддержки образовательных организаций
27.01.2016 в 18:57 Андрей Викторович Агапов: оценен раздел 3.6. Комплексный системный подход к осуществлению методической поддержки
01.12.2015
01.12.2015 в 10:33 маргарита сергеевна редькина: добавлено предложение свободное время для учителей к разделу 3.5. Принципы методической поддержки учителей-предметников
25.11.2015
25.11.2015 в 10:46 Людмила Васильевна Сергееева: оставлен комментарий к предложению Очень много времени уходит на разного рода документы. Учитель, в первую очередь, должен учить! Надо продумать, наверное. этот момент...
24.11.2015
24.11.2015 в 20:36 Юлия Вячеславовна Лемешко: оценен раздел 3.2. Экспертные группы и их состав в общественных объединениях
24.11.2015 в 20:36 Юлия Вячеславовна Лемешко: оценен раздел 3.3. Виды деятельности сообществ учителей
24.11.2015 в 20:36 Юлия Вячеславовна Лемешко: оценен раздел 3.7. Формы профессиональных объединений
24.11.2015 в 20:36 Юлия Вячеславовна Лемешко: оценен раздел 3.5. Принципы методической поддержки учителей-предметников
24.11.2015 в 20:36 Юлия Вячеславовна Лемешко: оценен раздел 3.1. Временные научно-исследовательские коллективы
24.11.2015 в 00:14 ЛИДИЯ АНДРЕЕВНА МАУРЕР: оценено предложение Информировать учителей о различных курсах повышения квалификации (очных, дистанционных)
23.11.2015
23.11.2015 в 07:24 Иван Михайлович Иванченко: оставлен комментарий к предложению Очень много времени уходит на разного рода документы. Учитель, в первую очередь, должен учить! Надо продумать, наверное. этот момент...
20.11.2015
20.11.2015 в 13:23 Елена Алексеевна Орлова: оставлен комментарий к предложению Главной проблемой всегда было...
19.11.2015
19.11.2015 в 18:24 Наталья Анатольевна Сукачева: оставлен комментарий к предложению Очень много времени уходит на разного рода документы. Учитель, в первую очередь, должен учить! Надо продумать, наверное. этот момент...
18.11.2015
18.11.2015 в 14:15 Тамара Васильевна Сучкова: оставлен комментарий к предложению Создавать условия для саморазвития педагога.