Усиление взаимосвязей преподавания и изучения обществознания с реализацией программ воспитания и социализации обучающихся

Полное название направления совершенствования преподавания обществознания:
Усиление взаимосвязей преподавания и изучения обществознания с реализацией программ воспитания и социализации обучающихся, социальной активностью обучающихся, возможностями социальной среды

При преподавании и изучении обществознания на уровне основного общего и среднего общего образования в образовательной организации должна быть обеспечена эффективная интеграция рабочих программ по обществознанию с программой воспитания и социализации обучающихся на уровне целей, тематического планирования мероприятий, а также через использование значимых событий в рамках рабочих программ для получения и обобщения социального опыта.

Приглашаем вас принять активное участие в общественных консультациях по доработке пятого направления совершенствования преподавания обществознания.

Как принять участие:
  • Познакомьтесь с текстом документа, пройдя по приложенной ссылке.
  • Оцените проработанность документа (для этого проголосуйте в поле "Оцените документ в целом:").
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).


Чего не учли разработчики документа?
Какие положения документа Вы считаете лишними?
Какие негативные последствия может повлечь утверждение документа? Каковы риски?
Предложите собственную редакцию положений документа
Концепция интересная, есть много нового, хорошее предложение по усилению взаимосвязей обществознания с реализацией программ воспитания и социализации обучающихся. Основная сложность преподавания обществознания, я читаю в том, что в концепцию вложено больше направлений для изучения, необходимо усилить контроль,...
На мой взгляд, не в полной мере учтены ключевые положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России; более четко следовало бы обозначить преемственность данного раздела с идеологией упомянутой Концепции.
Концепция не содержит принципиально нового подхода к преподаванию социалогических дисциплин в школе. Взаимосвязь преподавания и изучения обществознания с реализацией программ воспитания и социализации обучающихся прослеживается уже сейчас.
1. Необходимо обязательно предусмотреть соответствие трёх элементов: 1) требований к результатам освоения курса обществознания; 2) технологий преподавания, в т.ч. учебники 3) вопросов ОГЭ и ЕГЭ, как основных форм итогового контроля. На данный момент такое соответствие отсутствует. 2. Для адекватной реализации...
Можно сократить раздел "Экономика" в 7 и 8 классах. Изучать обществознание в 8 и 9 класса по 2 часа в неделю. Больше отвести часов на изучение темы "Сфера политики и социального управления" и "Социальная структура общества"
С О начнут требовать создания МОО для реализации концепции, получится, что дети не сами выйдут с инициативой создания таких организаций, а по указке сверху
Возможности ОО в отдаленных и труднодоступных территориях не учтены (наличие НКО, МОО)
На изучение обществознания в 9 классе одного часа недостаточно, тем более, что большинство учащихся выбирают этот предмет при сдачи ГИА. Отвести больше часов в 9 классе на изучение разделов "Экономика" и "Политика". Каким образом преподавать и изучать обществознание, если школа находится в отдаленном районе, в...
На мой взгляд необходимо: 1. ввести УМК , лучше авторского коллектива Л.Н.Боголюбова, как разработчиков КИМов ОГЭ и ЕГЭ, чтобы было соответствие содержания учебного материала и основных форм итогового контроля. Понятия и термины у различных авторов часто не совпадают ( например:"гражданский брак" по программе...
На мой взгляд разработчики не учли (как всегда) особенности сельской местности, это и отдалённость от научных, культурных, образовательных центров. Это и сложности с доступом в интернет (на просторах нашей Родины таких мест ещё очень много), не все семьи имеют компьютеры, а новая концепция предполагает пользование...
разработчики не учли особенности сельской местности, это и отдалённость от научных, культурных, образовательных центров. Это и сложности с доступом в интернет, не все семьи имеют компьютеры .
Можно сократить раздел "Экономика" в 7 и 8 классах. Больше отвести часов на изучение темы "Сфера политики и социального управления" и "Социальная структура общества"
События раздела
21.05.2017 в 08:51 Долотова Екатерина Сергеевна: добавлено предложение Целесообразно увеличить количество часов по обществознанию в связи... к документу Усиление взаимосвязей преподавания и изучения обществознания с реализацией программ воспитания и социализации обучающихся
19.05.2017 в 23:08 Вадим Александрович Кумпан: добавлено предложение Вынесение в заголовок "Усиления" , предполагает слабость, что не... к документу Усиление взаимосвязей преподавания и изучения обществознания с реализацией программ воспитания и социализации обучающихся
19.05.2017 в 20:48 Оксана Сергеевна Поликарпова: оставлен комментарий к предложению Социальное проектирование
19.05.2017 в 18:53 Елена Юрьевна Бурцева: оценен документ Усиление взаимосвязей преподавания и изучения обществознания с реализацией программ воспитания и социализации обучающихся
Показать ещё Все события