Общие положения. Место и значение обществознания в образовательной программе общего образования

Обществознание выполняет функцию интеграции знаний о человеке и обществе, получаемых в рамках изучения обществознания и других учебных предметов, устанавливает межпредметные связи с другими предметами социально-гуманитарной направленности (история, литература, география, основы религиозных культур и светской этики) и с реализуемой в организациях, реализующих общеобразовательные программы, программой воспитания и социализации обучающихся.

В проекте Концепции преподавания дисциплины "Обществознание" в Российской Федерации представлены цели, задачи, основные принципы и направления совершенствования преподавания обществознания в образовательных организациях в Российской Федерации.

Приглашаем вас принять активное участие в общественных консультациях по доработке первого раздела проекта Концепции.

Как принять участие:
  • Познакомьтесь с текстом документа, пройдя по приложенной ссылке.
  • Оцените проработанность документа (для этого проголосуйте в поле "Оцените документ в целом:").
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).


Чего не учли разработчики документа?
Какие положения документа Вы считаете лишними?
Какие негативные последствия может повлечь утверждение документа? Каковы риски?
Предложите собственную редакцию положений документа
Полностью согласна с концепцией. Единственное, что для усвоения предложенной информации, необходимо увеличить количество часов (2 ч.)
Привлек внимание пункт Концепции - "Развивать систему оценки качества работы учителей обществознания, в том числе систему их государственной аттестации",в связи с этим возник вопрос: данная Концепция подразумевает ужесточить систему требований к оценке профессионального качества учителя? Если НЕТ, то зачем необходим...
Изучив Концепцию, я пришла к выводу: необходимо увеличивать количество часов на изучение курса "Обществознание". Не возможно объять необъятное, разобрать и право и политологию и социологию и другие модули на должном уровне не имея достаточного для этого времени. Возможно, 2 часа в неделю для 8-9 классов уже могли...
Не получится ли перегрузка учеников 6-9 класса информацией, которая не всегда понятна в силу возрастных особенностей? Да и с кадрами может быть проблема - тут обычных учителей не хватает, а откуда же придут специалисты?
Согласно с общими положениями концепции, необходимо увеличить количество часов до двух в 6-9 классах.
Cогласна с общими положениями Концепции. Но,считаю,что необходимы 2 часа в неделю в 8-9 классах, так как это один из самых выбираемых предметов форме ГИА (ОГЭ)
РИСКИ. Не совсем понятно "Развивать систему оценки качества работы учителей обществознания, в том числе систему их государственной аттестации",т.к. система оценки качества работы уже сформирована: ГИА, ВПР, проектная деятельность, олимпиадное движение, что подразумевается ещё? Таким образом понимается система...
Учебный план: 6, 7 классы - 1 час в неделю. 8, 9 классы - 2 часа в неделю В 10,11 классах - 2 часа - база; 5 часов - углубленное изучение (включая - право, экономику, психологию, философию, культурологию, социологию, политологию)
По моему мнению, разработчики данной концепции чётко и в понятной форме раскрыли место и значение обществознания в образовательной программе.
Увеличить количество часов на изучение обществознания в 10-11 классе
По моему мнению, разработчики данной концепции чётко и в понятной форме раскрыли место и значение обществознания в образовательной программе.
По тексту:"устанавливает межпредметные связи с другими предметами социально-гуманитарной направленности (история, литература, география, основы религиозных культур и светской этики)" Почему в перечне отсутствует предмет «Мировая художественная культура»?
События раздела
21.05.2017 в 05:23 Эдуард Николаевич Попов: добавлено предложение Концепция ориентируется на западные ценности общества - когда... к документу Общие положения. Место и значение обществознания в образовательной программе общего образования
21.05.2017 в 05:04 Эдуард Николаевич Попов: добавлено предложение Не учли того, что человек взаимосвязан с другим людьми через... к документу Общие положения. Место и значение обществознания в образовательной программе общего образования
20.05.2017 в 13:00 Нина Матвеевна Палагина: добавлено предложение необходимо увеличить количество часов по обществознанию в 8-9 классе к документу Общие положения. Место и значение обществознания в образовательной программе общего образования
20.05.2017 в 12:33 ольга Сергеевна Арефьева: добавлено предложение необходимо увеличить количество часов на изучение обществознания в... к документу Общие положения. Место и значение обществознания в образовательной программе общего образования
20.05.2017 в 10:48 Елена Николаевна Демидова: оценено предложение В данный раздел полезно было бы включить указание на роль...
Показать ещё Все события