Значение предметной области «Искусство»

В Российской Федерации как в многонациональном государстве особое значение приобретает искусство, обладающее способностью опосредованно передавать духовно-нравственные, эстетические и художественные традиции, содействуя развитию художественной культуры обучающихся и ценностному восприятию произведений искусства и объектов художественной культуры.

Приглашаем вас принять активное участие в общественных консультациях по доработке второго раздела проекта Концепции.

Как принять участие:
  • Познакомьтесь с текстом документа, пройдя по приложенной ссылке.
  • Оцените проработанность документа (для этого проголосуйте в поле "Оцените документ в целом:").
  • Оцените предложения других участников (нажмите кнопку "Подробнее" у интересующего вас предложения).
  • Оставьте ваши комментарии к описанным предложениям (нажмите кнопку "Подробнее", затем "Комментировать")
  • Опишите ваши предложения по вопросам, указанным ниже (для этого нажмите интересующий вас вопрос).


Чего не учли разработчики документа?
Какие положения документа Вы считаете лишними?
Какие негативные последствия может повлечь утверждение документа? Каковы риски?
Предложите собственную редакцию положений документа
Введение ГИА по искусству.
Главная цель учителя музыки - формирование музыкальной культуры школьников, хорошего музыкального вкуса как части всей их духовной культуры. Детство - особый период жизни, который нужно прожить радостно и ярко, увлекательно и фантастично, интересно и содержательно. Вспоминаются слова В.А.Сухомлинского: «Дети...
Значение художественного воспитания заключается не только в формировании национальной культурной идентичности. Изучение культуры должно стать основой ПАТРИОТИЧЕСКОГО воспитания, это действительно та сфера, "успехи" и "достижения" которой не вызывают никаких сомнений. Необходимо именно изучать (а не перечислять имена...
Значение предметной области "Искусство" видится гораздо глубже: искусство единственное из всех существующих форм культуры способно влиять на качество чувственно-эмоционального и ценностно-эстетического развития личности - детей и взрослых. Правда, для этого необходимо изменение методики преподавания дисциплин...
Учебный материал очень интересный, но фонохрестоматии нет, поэтому приходится делать презентации используя ресурсы интернета. На уроках много слушаем музыки, рассматриваем репродукции великих художников. Создаем творческие проекты.
На мой взгляд, концепция актуальна для детей, которые хотели более углубленно заниматься этими предметами. Я думаю нельзя навязывать остальным в обязательном порядке изучение того, что им чуждо. Курс изобразительного искусства, музыки, мировой художественной культуры для общеобразовательных школ и сейчас...
События раздела
11.05.2017 в 14:10 Любовь Петровна Морозова: добавлено предложение На мой взгляд, концепция актуальна для детей, которые хотели более... к документу Значение предметной области «Искусство»
11.05.2017 в 14:07 Лариса Алексеевна Ашанина: добавлено предложение Учебный материал очень интересный, но фонохрестоматии нет, поэтому... к документу Значение предметной области «Искусство»
11.05.2017 в 13:26 Елена Ивановна Балакина: добавлено предложение Значение предметной области "Искусство" видится гораздо глубже:... к документу Значение предметной области «Искусство»
11.05.2017 в 13:14 Елена Ивановна Балакина: оставлен комментарий к предложению "...особое значение приобретает искусство, обладающее способностью...
11.05.2017 в 12:36 Любовь Сергеевна Першина: оставлен комментарий к предложению Главная цель учителя музыки - формирование музыкальной культуры...
Показать ещё Все события