10 января 2013 г.

Уважаемые участники проекта!

Федеральный закон "Об образовании в РФ" был принят 29 декабря 2012 года. С текстом закона можно ознакомиться здесь.

Многие замечания и предложения из тех, что были озвучены в ходе работы нашей площадки были учтены. Мы благодарим всех за большую, сложную и важную работу, которую вы проделали!

Работа площадки на время приостанавливается, но в ближайшее время она будет возобновлена для общественной экспертизы нормативно-правовых актов, принимаемых в соответствии с новым законом об образовании.

28 декабря 2012 г.

Поздравляем всех участников нашего проекта с наступающим Новым годом и Рождеством!

Благодарим Вас за сотрудничество и плодотворную работу! Желаем счастья и успехов в новом году!

19 декабря 2012 г.

Уважаемые участники!

На сайте размещена очередная редакция (3.0.6.) законопроекта об образовании, подготовленная Минобрнауки РФ по итогам рассмотрения поступивших предложений.

27 июня 2012 г.

В рамках работы портала "Открытое Правительство: Система общественной экспертизы законопроектов" подготовлен отчет по итогам общественной экспертизы законопроекта об образовании, проведенной в рамках вышеуказанной системы. С текстом отчета можно ознакомиться здесь.

Работа над законопроектом в рамках нашей системы продолжается.

22 мая 2012 г.

Уважаемые участники!

На сайте размещена очередная редакция (3.0.5.) законопроекта об образовании, подготовленная Минобрнауки РФ по итогам рассмотрения поступивших предложений.

05 апреля 2012 г.

Уважаемые участники!

На сайте размещена очередная редакция (3.0.4.) законопроекта об образовании, подготовленная Минобрнауки РФ по итогам рассмотрения поступивших предложений.

Кроме того, предлагаем вам ознакомиться с законопроектом "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации", разработанном во исполнение положений законопроекта об образовании.

20 февраля 2012 г.

Открыт новый раздел нашего сайта - Законопроект в СМИ.

09 февраля 2012 г.

Уважаемые участники проекта!

Открылся дискуссионный клуб Министерства образования и науки РФ! Приглашаем Вас принять участие в его работе!

23 января 2012 г.

Уважаемые участники проекта!

Министерство образования и науки Российской Федерации продолжает общественные консультации по проекту федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

Министерство представляет Вашему вниманию уточненную с учетом поступивших замечаний и предложений версию законопроекта (версия 3.0.3).

С 23 января 2012 года в разделе «Нормы» размещена версия законопроекта 3.0.3. Устаревшие редакции норм перенесены в Архив.

Перечень основных внесенных изменений в версии законопроекта 3.0.3:

1. Уточнены:
   
   • Определения используемых в проекте федерального закона понятий (статья 2 изложена в новой редакции);
   • Сфера действия законодательства об образовании (часть 9 статьи 4);
   • Полномочия субъектов Российской Федерации и муниципальных образований в сфере высшего образования (часть 3 статьи 8, часть 3 статьи 9);
   • Полномочия субъектов Российской Федерации по участию в проведении экспертизы учебников, обеспечивающих учет региональных, национальных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации при реализации основных общеобразовательных программ, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке и изучение родного языка и родной литературы (национальной литературы на родном языке) (часть 5 статьи 17);
   • Компетенция образовательной организации (статья 27);
   • Перечень обязательной информации, размещаемой на сайте образовательной организации (статья 28);
   • Категории обучающихся (статья 34);
   • Права обучающихся на обеспечение питанием, одеждой, обувью, жестким и мягким инвентарем и другими предметами первой необходимости (статьи 38 и 39);
   • Нормы, регулирующие вопросы охраны здоровья обучающихся (статья 42);
   • Порядок отчисления обучающегося из образовательной организации (часть 3 статьи 44);
   • Перечень образовательных цензов и подтверждающих их достижение документов об образовании (часть 2 статьи 60);
   • Нормы, регулирующие проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования (статья 68);
   • Государственные гарантии на получение бесплатного среднего профессионального и высшего образования (статьи 71 и 72);
   • Особенности организации предоставления образования лицам, осужденным к лишению свободы (статья 84);
   • Особенности реализации профессиональных образовательных программ и деятельности образовательных организаций федеральных государственных органов, осуществляющих подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка (статья 85);
   • Нормы, регулирующие практическую подготовку лиц, получающих среднее профессиональное и высшее медицинское или фармацевтическое образование (часть 2 статьи 86);
   • Особенности реализации образовательных программ в области искусств (статья 87);
   • Нормы, регулирующие финансовое обеспечение образовательной деятельности (статья 103);

   
   

2. В структуре «третьего» уровня высшего образование выделена подготовка управленческих кадров высшей квалификации (MBA и MPA) и введены соответствующие образовательные программы высшего образования (часть 3 статьи 12);
3. Введено деление программ бакалавриата на программы академического бакалавриата и прикладного бакалавриата (часть 3 статьи 12);
4. Введены нормы, касающиеся создания союзов (ассоциаций) образовательных организаций, саморегулируемых организаций образовательных организаций (статьи 30 и 31);
5. Загранучреждения Министерства иностранных дел Российской Федерации) наделены правом осуществлять образовательную деятельность по реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ (часть 4 статьи 32);
6. Закреплена возможность утверждения кодекса профессиональной этики педагогических работников (часть 3 статьи 48);
7. Определено содержание понятий «присмотр и уход за детьми», «содержание детей в образовательной организации» (часть 1 статьи 65, часть 6 статьи 66);
8. Введены нормы, закрепляющие особенности реализации образовательных программ в области подготовки авиационного персонала гражданской авиации, плавательных составов судов в соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки кадров для железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой (статья 89);
9. Введены нормы, закрепляющие особенности реализации основных общеобразовательных программ в загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации (статья 91);
10. Внесен ряд изменений редакционного характера.

Обратите внимание, что в сравнении с предыдущими версиями законопроекта изменилась нумерация некоторых пунктов и статей.

27 декабря 2011 г.

Обращение к участникам общественных консультаций Статс-секретаря – заместителя Министра образования и науки Российской Федерации И.М. Реморенко:

26 декабря 2011 г.

Опубликована статья Евгения Патаракина "Закон как программный продукт", написанная по опыту нашего проекта:

"Инновации возникают при удачном перенесении и творческом переводе знаний и практик из одной области в другую. Они могут возникать при переносе приемов, принятых в работе сообщества программистов, в среду изменения и улучшения текста закона. Общее направление деятельности можно обозначить не только как общественное улучшение текста документа, но и как форму общественной оценки и поддержки инновационных процессов. Гражданам не просто предъявляются педагогические инновации, но их вовлекают в совместную деятельность по продвижению инноваций. Наглядный пример - проект http://edu.crowdexpert.ru/ где идет улучшение текста закона об образовании."

читать дальше

22 декабря 2011 г.

Уважаемые участники проекта!

Предлагаем Вам ознакомиться с обновленным текстом Новелл законопроекта!

Изменения коснулись следующих разделов:

• Общие правила организации образовательного процесса и реализации образовательных программ;
• Организации осуществляющие образовательную деятельность;
• Cистема образования;
• Статус обучающихся;
• Экономическая деятельность.

01 декабря 2011 г.

На текущий момент в нашем проекте зарегистрированы более 5 700 участников!

Продолжается продуктивная работа над новой редакцией законопроекта, которая уже во второй раз была доработана Министерством образования и науки Российской Федерации благодаря Вашему активному участию.

Благодарим участников, особенно активно работавших над текстом законопроекта в последнее время: Елену Князеву и Ивана Абатурова.

Проблема дня - низкая активность обсуждения предложенных участниками авторских редакций законопроекта и голосования по ним.

Включайтесь в конструктивную дискуссию, Ваше мнение поможет нам продвинуться в общем деле улучшения будущего закона об образовании!

10 ноября 2011 г.

Топ авторских версий на сегодняшний день выглядит следующим образом:

В Нормах:

• версия п.16 ст.2 авторства Павла Александровича Парфентьева;
• версия п.4 ст.12 авторства Марии Григорьевны Кирилловой;
• версия п.4 ст.25 авторства Гульдины Тажиевой.

В Острых вопросах:

• версия Заработная плата педагогических работников авторства Геннадия Николаевича Смородина;
• версия Заработная плата педагогических работников авторства Ирины Георгиевны Бельмеховой;
• версия Заработная плата педагогических работников авторства Елены Александровны Лисовой.

23 октября 2011 г.
Уважаемые участники обсуждения!

Министерство образования и науки Российской Федерации продолжает общественные консультации по проекту федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Вашему вниманию Министерство представляет уточненную с учетом поступивших замечаний и предложений версию законопроекта (версию 3.0.2).

С 23 октября в разделе «Нормы» размещена версия законопроекта 3.0.2. Устаревшие редакции норм перенесены в Архив.

Перечень основных внесенных изменений в версии законопроекта 3.0.2:


1. Уточнены:

• Определения используемых в проекте федерального закона понятий (пункты 14 - 16, 18, 20, 21, 26, 28, 30, 31 статьи 2)
• Полномочия субъектов Российской Федерации в части аттестации педагогических работников (пункт 14 части 1 статьи 8)
• Полномочия органов местного самоуправления в части методического обеспечения образовательной деятельности муниципальных образовательных организаций (пункт 5 части 1 статьи 9)
• Требования к примерным основным образовательным программам (часть 6 статьи 12)
• Нормы, регулирующие электронное обучение (статья 15)
• Порядок оказания психолого-педагогической и медико-социальной помощи (статья 42)
• Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся (части 2 и 3 статьи 44)
• Порядок приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования (часть 4 статьи 71)
• Особенности получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья (статья 83)
• Особенности изучения основ духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, получения теологического и религиозного образования (статья 89)
• Нормы, регулирующие осуществление государственного контроля (надзора) в сфере образования (статья 94)
• Предмет и порядок осуществления педагогической экспертизы (статья 95)
• Порядок осуществления образовательной деятельности за счет средств физических и юридических лиц (статья 103)

2. Введены нормы, закрепляющие возможность включения учебников по родному языку в федеральные перечни учебников (часть 5 статьи 18)

3. Дополнены нормы законопроекта, регулирующие вопросы выплаты государственных социальных стипендий (статья 36)

4. Введены нормы, определяющие конфликт интересов педагогического работника (часть 5 статьи 48)

5. Определен порядок возмещения расходов, связанных с приобретением для целей осуществления профессиональной деятельности печатных и электронных учебных и методических, в том числе нотных и периодических, изданий (часть 10 статьи 48)

6. Внесен ряд изменений редакционного характера.

Статс-секретарь – заместитель
Министра образования и науки Российской Федерации
И.М. Реморенко

Обратите внимание, что в сравнении с версией 3.0.1 в версии 3.02. изменилась нумерация некоторых пунктов и даже статей. Например, в связи с сокращением одной из статей, изменилась нумерация со статьи 98.

14 октября 2011 г.

Самыми продуктивными участниками проекта на сегодняшний день являются:

• Дмитрий Валерьевич Малых с рейтингом 2601.34;
• Галина Александровна Нарыжная с рейтингом 1775.97;
• Ольга Вадимовна Сайчук с рейтингом 1280.00;
• Светлана Анатольевна Никитина с рейтингом 950.00;
• Мария Гончар с рейтингом 882.50.

10 октября 2011 г.

Наиболее активная работа ведётся в Острых вопросах, в рамках которых обсуждаются следующие темы:

• введение штрафов для родителей учеников за курение, распитие спиртных напитков их детьми в школе - в разделе Права школы и учителей;
• распространение термина «жестокое обращение», его субъективный характер - в разделе Добровольность психолого-педагогической помощи;
• правовая регламентация деятельности частных педагогов: содержание, целесообразность введения - в разделе Статус педагогических работников;
• публикация реальных вариантов ЕГЭ до экзамена с целью ознакомления и проработки учениками заданий перед их выполнением на экзамене - в разделе Вопросы ЕГЭ.

Проблема дня - низкая активность участников в разделах Нормы и Новеллы законопроекта. Просим Вас активизировать работу в этих разделах, не ограничиваясь работой в Острых вопросах.

04 октября 2011 г.

На основании анализа предложений участников в Острых вопросах создана новая категория Финансовое обеспечение образования.

28 сентября 2011 г.

На основании анализа предложений участников в Острых вопросах созданы две новые категории:

• Статус педагогических работников
• Дошкольное образование

25 сентября 2011 г.

Места самой активной работы участников проекта:

• Острые вопросы: В комментариях к версии «Права семьи. Защита семьи и нравственности в области обучения вопросам репродуктивного здоровья и семейной жизни, полового воспитания» обсуждается степень участия школы в половом воспитании детей;
• Острые вопросы: Проблемы включения времени прохождения курсов повышения квалификации в педагогический стаж — в версии Беловой Светланы Валерьевны;
• Острые вопросы: Обсуждение проблем списывания на ЕГЭ и ГИА и способов борьбы с ними — в версии Шестоперова Юрия Александровича;
• Новеллы законопроекта: Вопросы уравнивания финансирования государственного и частного секторов образования — в комментариях к разделу «Экономическая деятельность в сфере образования»;
• Новеллы законопроекта: Государственные гарантии условий педагогического труда. Престижность профессии педагога и проблемы притока молодых специалистов — в комментариях к разделу «Статус педагогических работников».

19 сентября 2011 г.

В проекте зарегистрированы более 5400 участников.

Самые активные дискуссии ведутся в следующих разделах сайта:

• Острые вопросы: Добровольность психолого-педагогической помощи, автор - pparfentiev;
• Острые вопросы: Права школы и учителей, автор - jurec;
• Острые вопросы: Заработная плата педагогических работников, базовая версия;
• Новеллы законопроекта: Экономическая деятельность в сфере образования;
• Новеллы законопроекта: Статус педагогических работников.

На основании анализа предложений участников в Острых вопросах создана новая категория - Вопросы ЕГЭ.

1 сентября 2011 г.
Уважаемые участники обсуждения!

Министерство образования и науки Российской Федерации благодарит всех участников общественных консультаций по проекту федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
Продолжая общественные консультации, Минобрнауки России подготовило промежуточную версию данного законопроекта (версия 3.0.1), в которой уточнены нормы законопроекта, по которым в настоящее время представлено значительное число предложений и замечаний по доработке.
С 1 сентября в разделе "Нормы" размещена версия законопроекта 3.0.1 Устаревшие редакции убраны в Архив.

Перечень внесенных изменений в версии законопроекта 3.0.1:
1. Уточнены:

• полномочия субъектов Российской Федерации в части установления мер социальной поддержки обучающимся и педагогическим работникам (Статья 8, пункт 1, подпункт 20) , установления порядка присвоения статуса региональной инновационной площадки (Статья 19, пункт 4) ;
• полномочия органов местного самоуправлению в сфере высшего образования (Статья 9, пункт 3);
• формы получения образования и формы обучения (Статья 16);
• перечень образовательных программ, не относящихся к основной образовательной деятельности, реализуемых организациями дополнительного образования и организациями дополнительного профессионального образования (Статья 23, пункт 4);
• права и обязанности родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в сфере образования (Статья 44, пункт 2, пункт 3 );
• порядок оказания платных образовательных услуг. (Статья 104, п. 2);

2. Расширены возможности организации сетевого взаимодействия (Статья 14, пункт 1), создания государственно-общественных объединений в системе образования (Статья 20 пункт 5, пункт 6 );
3. Установлены ограничения на создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) в структуре государственных и муниципальных образовательных организаций (Статья 27, пункт 8);
4. Определена организационно-правовая форма духовных образовательных организаций (Статья 22, п. 1) ;
5. Введена норма, обеспечивающая непрерывность среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированного рабочего и специалистов среднего звена (Статья 71, п. 5) ;
6. Введена норма, обеспечивающая взаимодействие и совместимость федеральных информационных систем и информационных систем субъектов Российской Федерации (Статья 100, п. 1);
7. Внесен ряд изменений редакционного характера.

Статс-секретарь – заместитель
Министра образования и науки Российской Федерации
И.М. Реморенко

29 августа 2011 г.
Уважаемые участники проекта! Помните, что основная задача нашей работы состоит в создании и оценке новых редакций положений закона. Комментарии помогают нам выяснять позиции друг друга, но не оказывают непосредственного влияния на текст законопроекта. Пожалуйста, активнее предлагайте и оценивайте новые редакции (раздел Нормы) и вопросы (раздел Острые вопросы).

22 августа 2011 г.
В проекте зарегистрированы более 4250 участников.
В разделе Острые вопросы появились вопросы, которые были сформулированы самими участниками - Независимость образования и Добровольность психолого-педагогической помощи. К сожалению в разделе много дублей и предложений, которые оформлены неверно.
В разделе Новеллы многие комментарии содержат предложения и правки конкретных положений статей законопроекта. Обратите внимание, что такие правки нужно делать в тексте положений в разделе Нормы.
В разделе Нормы некоторые главы остаются незамеченными участниками. Например, к главе 11 Особенности реализации некоторых видов образовательных программ сделана только одна авторская редакция.

16 августа 2011 г.
В проекте зарегистрированы более 3700 участников. Наиболее активные участники:

• Дмитрий Малых - создал 13 редакций положений законопроекта и оценил более 1000 положений
• Светлана Никитина - оценила около 500 положений законопроекта.
• Галина Нарыжная - создала 1 редакцию и оценила около 200 положений.
• Сайчук Ольга - оценила более 350 положений законопроекта
• Павел Парфентьев - создал более 20 редакций положений законопроекта
• Фатима Шаова - оценила более 250 положений законопроекта
• Игорь Саракула - создал более 130 редакций положений законопроекта

8 августа 2011 г.
В проекте зарегистрированы более 1500 участников. В разделе острых вопросов больше всего идей предложено для решения вопросов о заработной плате и приёма в первый класс. Среди новых вопросов наибольший интерес и поддержку кроме законодательной защиты учителей вызвало предложение о запрете деятельности политических партий и религиозных организаций в образовательных учреждениях.

4 августа 2011 г.
В подразделе новых вопросов раздела Острые вопросы опубликовано уже 13 вопросов. Писатели, пожалуйста, не забывайте публиковать черновики своих предложений, чтобы за них можно было проголосовать. Сегодня в этом разделе очень активен Павел Парфентьев (МОО "За права семьи"). Наиболее высокие оценки пока получило предложение о законодательной защите учителей - Дмитрий Малых.
В разделе новеллы законопроекта наиболее активно обсуждается первая новелла - Система Образования. И среди глав закона большее число редакций предложено по первой главе - 64. Пожалуйста, голосуйте за предложения коллег!

2 августа 2011 г. Активно обсуждается и редактируется статья 2 первой главы законопроекта - Основные понятия. Здесь на сегодняшний день 9 предложений. Второй по популярности раздел - Профессиональное обучение. Пожалуйста, не забывайте оценивать и улучшать положения всех глав законопроекта.
Проблема дня - формулировки острых вопросов. Проблема описана в разделе Острые вопросы. Модераторам проекта дано указание безжалостно убирать в архив мнения, отношения и вопросы участников, если они публикуются под видом идей и предложений по решению острых вопросов.

1 августа 2011 г. Первое предложение в раздел "Новые вопросы" внес Дмитрий Малых - "Бесправие учителей перед учениками". За и против этого предложения уже можно голосовать.
Проблема дня - неполное заполнение профайлов участниками. По правилам проекта «Общественные консультации по закону об образовании в РФ» для того, чтобы получить статус "Писателя", который позволит вам принимать полноценное участие в проекте, необходимо сообщить достоверную информацию о себе в профайле. Участникам проекта важно знать, кто работает вместе с ними, поэтому не жалейте времени на заполнение своего профайла.

29 июля 2011 г. На сайте проекта зарегистрировано более 500 участников. Большинство из них уже имеют опыт совместной деятельности в проектах сетевого улучшения документов. В разделе Острые вопросы созданы первые новые предложения. Самый активный участник здесь Екатерина Ильичева. В разделе Новеллы комментирует основные изменения вводимые законопроектом Татьяна Панкова. В разделе Нормы предложено 18 новых редакций. Наиболее активный участник в этом разделе Дмитрий Малых.
Проблема дня - жалобы на содержание статей. Прочитайте раздел правил, посвященный механизму жалоб. Пожалуйста, используйте эти сообщения только в экстренных случаях. Если ваша жалоба касается содержательной части версии, опечаток, неработающих ссылок и т.п., попробуйте сначала решить вопрос с помощью открытых комментариев.

28 июля 2011 г. cтартовал проект «Общественные консультации по закону об образовании в РФ». Целью проекта является создание более ясного, понятного и одобряемого обществом текста Закона об образовании. Проект реализуется в рамках подготовки к обсуждениям на августовских педсоветах.
Общественные консультации продлятся до конца сентября 2011 года. Результаты консультаций будут использованы при доработке законопроекта об образовании в Российской Федерации. Принять участие в консультациях может каждый. Для этого необходимо внимательно изучить правила участия и зарегистрироваться на сайте.