Проект завершен

Концепция развития географического образования в Российской Федерации

В настоящее время по многим учебным предметам и предметным областям разрабатываются концепции.

В проекте Концепции развития географического образования представлена система взглядов на базовые принципы, приоритеты, цели, задачи и основные направления развития географического образования и просвещения в Российской Федерации, а также определены механизмы, инструменты, ресурсное обеспечение, целевые показатели и ожидаемые от ее реализации результаты. В Концепции в качестве цели заявлено совершенствование системы образования и просвещения в Российской Федерации, ее адаптация к запросам современного общества.

Благодарим всех вас за проявленную активность в общественных консультациях проекта Концепции развития географического образования.



Чего не учли разработчики документа?
Какие положения документа Вы считаете лишними?
Какие негативные последствия может повлечь утверждение документа? Каковы риски?
Предложите собственную редакцию положений документа
В целях и задачах Концепции хотелось бы отразить единое географическое пространство: Единая программа и единые учебники.
Концепция предполагает увеличение количества часов в классах, не получится ли наоборот пере загруженности географической информацией школьников? Хотелось бы, чтобы дополнительное время было уделено практической направленности: работе с картой, решению географических задач.Настораживает тот факт, что больше будет...
Разд. I, абзац 2 изложить в следующей редакции. Географическая информация является необходимой базой для решения разнообразнейших повседневных задач – от покупки/продажи недвижимости до планирования путешествий. Использование географической информации позволяет выявлять и решать разнообразные проблемы, возникающие...
В том виде, в котором концепция предложена сейчас, она грозит заморозить формирование представлений о географии на уровне в лучшем случае XX века. При том, что с начала XXI века в географии произошли принципиальные изменения.
1. В последние двадцать лет география как наука кардинально изменилась – настолько, что одно время даже возникла концепция неогеографии. Причиной этого стало активное развитие геоинформационных технологий. По сути, современная география превратилась в геоинформатику. В результате география стала поистине «народной»...
Я думаю, не следует в курсе социально-экономической географии увеличивать изучение вопроса глобализации, это задача высшей школы. Для знакомство и понимания достаточно той информации, которая уже предусмотрена Программой.
На мой взгляд введение обязательного ОГЭ по географии в 9-ом классе возможно,а вот в 11 классе введение экзамена по географии как обязательного вовсе не обязательно! Достаточно введения такого экзамена в институтах при поступлении на перечисленные в концепции профессии и выпускники уже будут замотивированы на...
- При ведении обязательных ОГЭ и ЕГЭ... 1) Увеличение загруженности учителей географии: подготовка к ЕГЭ, проведение и проверка диагностических работ и т.д. 2) Увеличение загруженности учащихся - Усилении практической направленности при сохранение объема содержания... Реализация будет чисто...
Концепция географического образования, нацеленная на кардинальное улучшение школьного географического образования, является весьма своевременным документом. Но всё это теряет смысл, если не будет решен главный вопрос: кто будет реализовывать эту Концепция и УЧИТЬ детей географии в школе. Дело в том, что чисто...
Предложения по корректировке Концепции развития географического образования в Российской Федерации Содержание преамбулы и первых абзацев раздела I. «Значение географии…» имеют отношение к системе географического образования в целом, но в дальнейшем (разделы I-IV) посвящены географическому образованию в школе и...
В 1 абзаце I главы убрать фразу «а также традиционно сложившейся ресурсной ориентации экономики» (стр. 1). Убрать ниже приведённую формулировку из пункта Кадровые проблемы (стр. 5) «Преподаватели образовательных учреждений высшего образования, в большинстве своем, оторваны от современных направлений географических...
Для школьников младшего и среднего школьного возраста можно ввести игровые (массовые?) конкурсы по географии для поддержания и увеличения заинтересованности детей (в силу их возрастных особенностей), проводимых, например, РГО, АРГО, ... А для старшеклассников - проведение дебатов, дискуссионных клубов, турслетов,...